僕の塾ではスタッフが授業中のときでも
質問することができるように大学生スタッフに
手伝ってもらっています。
理数科目の質問が多いので、
大学生スタッフも理系の学生が中心です。
そのなかでも
ずば抜けて理系科目が
得意なスタッフがいます！
何と共通テストは
数学ⅠA＆数学ⅡB＆化学＆物理で
9割over！
シャイな男なので
名前は伏せます。
そのスタッフが質問対応で手が空いているときに
高3生の前でインタビューしました。
化学の授業で分野は『無機』。
暗記色が濃い単元です。
化合物の色や反応式をたくさん覚えなくてはいけません。
近年の入試問題はただ覚えたことを答えさせる出題は減少傾向にあるものの
覚えたことを活用しないと答えられない問題は増加傾向です。
だから、暗記する必要がない！ということは全くないんです。
というよりも10年前よりは学習内容が明らかに難しくなっています。
そんな暗記満載の『無機』を授業していたわけですが、
生徒が作業しているときに間延びしているのを感じて、そのスタッフに『どうやって無機化学覚えてたの？』とか『最大で何回繰り返して覚えた？』などインタビューしました。
すると『20回』！
そのスタッフが
共通テストの化学の点数を生徒に伝えたときに
『お～』と歓声があがっていましたが、
20回にもあがっていました。
人間は忘れる生きものです。
忘れることを前提に繰り返しやっていこう。
繰り返すコツなどは大学生スタッフや僕に聞いて下さい！
