高校1年生に言語文化(古文)の『児のそら寝』を授業しました。
話の展開のなかで過去に出題率が異常に高い問題がありますが、
何といっても動詞の活用の種類や活用形を全ての動詞で答えれるようにしていきたいですね。
『児のそら寝』で出てくる動詞を全てプリントにして、生徒が動詞を理解しているか確認しました。
4月に土曜特訓で古文の『動詞』についてやったし
全員が8割以上答えれるだろうと思いましたが、
動詞の基本事項が怪しい生徒もちらほらといました。
僕の塾だけでの話ですが
現段階で生徒間で差が出てきています。
高校入学当時は高校の違いはあれど
そこまで大きな差はありませんでした。
まだ、前期中間考査まで3週間ぐらいあります。
今のうちに気づけてよかったです。
指導者として早めに気づくことは大切。
そして、生徒自身も周りの生徒と比べて
自分が理解できていないことに気づくことも
モチベーションが上がるきっかけになったりします。
今週からテスト勉強会が始まります。
土日も校舎を開放し、
集団授業生は基本的に参加してもらいます。
僕もテンション上げてサポートします。
生徒もテンション上げていきましょう。
