高校2年生に進研模試の過去問を使って
漢文の授業をしていました。
授業後の生徒の姿が嬉しく思いました。
どんな姿かというと
ホワイトボードの前に立って
どんな話なのか教え合っているんです。
あまりに微笑ましくて
写真に撮ろうと思いましたが
シャッターを押すタイミングが悪く
上手に撮れませんでした。
このホワイトボードの前に
生徒が3人集まって
教え合っていることを想像して下さい。
さて、この教え合いを主催した生徒は
前期中間考査で現代文が思うように得点できませんでした。
学年順位も10番台で現代文が他の科目のように取れていれば
別の生徒の点数を参考にすれば
学年1桁にはのっていました。
現代文の答案を見てみると
漢字の正答率は100％なのに
読解問題で大きく点数を落している様子でした。
僕なりに次回のテストに向けてアドバイスを送ると同時に
進研模試対策の国語でどういうプロセスで正解に辿り着けるのか
普段の勉強にも応用しようとメッセージを伝えました。
この話が彼に効いたのかは分かりませんが
非常に嬉しい出来事でした。
